La Institución Universitaria Digital de Antioquia (IU Digital) ha consolidado su modelo de inclusión educativa al facilitar que 25 estudiantes de diversas etnias aprendan el español como segunda lengua, un paso decisivo para su éxito profesional. Con una presencia activa en 15 territorios indígenas a nivel nacional y más de 1.400 estudiantes pertenecientes a grupos étnicos.
La importancia de dar oportunidades a las etnias radica en construir sociedades más justas, inclusivas y desarrolladas, reconociendo su riqueza cultural y ancestral.
Deisy Carolina Tascón Martínez, perteneciente a la comunidad Embera Chamí del resguardo La Mirla en Támesis, representa uno de los testimonios impactantes de este programa. A pesar de dominar cuatro lenguas indígenas (Chamí, Katío, Eyábida y Dóbida), la estudiante relata cómo los desafíos técnicos y la incomprensión de las clases casi la llevan a abandonar sus sueños; sin embargo, el apoyo de la IU Digital, que le suministró un computador para sus estudios, cambió el rumbo de su formación. Hoy, Deisy se desempeña como traductora y auxiliar psicosocial en la Gerencia Étnica.
El idioma de las oportunidades
El proceso de aprendizaje del español es una herramienta académica y un puente hacia la investigación y el reconocimiento de la propia identidad. Ana María Blanquicet Doria, indígena Senú del resguardo Mamón en Sucre, indica que el español le permitió profundizar en la historia de su propio territorio. Por su parte, Daniel Mauricio Gutiérrez Morales, de la comunidad Emberá Chamí en Caldas, expresa el nivel de compromiso y sacrificio constante para superar los retos de la Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo.
El docente John David Sánchez destaca que este curso de español es un acierto de inclusión que permite a los estudiantes aplicar sus conocimientos ancestrales. Este enfoque es respaldado por Jasson de la Rosa Isaza, rector de la IU Digital. Según el rector, la educación superior debe ser un derecho accesible que se adapte a las necesidades reales de los territorios.
Hablar para transformar territorios
La meta final de este programa es que estudiantes como Deisy, Ana María y Daniel se conviertan en multiplicadores de conocimiento dentro de sus comunidades. Al graduarse, actuarán como referentes para otros jóvenes indígenas que, desde las regiones más distantes, esperan oportunidades para formarse sin tener que abandonar sus raíces.
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Finalmente, la IU Digital continúa demostrando que, con los ajustes razonables y el acompañamiento humano, la tecnología puede ser el mejor aliado para una sociedad más equitativa y multicultural. Así la institución reafirma su compromiso de derribar las barreras geográficas y lingüísticas que han limitado el acceso a la educación superior en zonas remotas.
